教師在課程中應融入數位學習，以認知科學原理為基礎，建構多版本的故事作為教材，結合屋式結構概念，全方位培養學生的語言能力。成功的外語教師需注重多樣性教學，包括故事編寫、遊戲活動等，並具有幽默、活潑的特質。同時，理解文化差異對於跨文化交流至關重要，有助於提升學生的跨文化溝通和理解能力