影片介紹了建構線上辭典的方法，透過知識本體和數位人文。以達悟語為例，從魚的角度探討語言和文化的關聯。使用Protégé分析步驟包括決定範圍、考慮本體論、列舉專有名詞、定義分類、特性和例子。這部影片啟發了語言研究需要考慮社群文化，使語言學習者更深入了解語言背後的社會和文化背景。

社會語言學的研究涵蓋語言易懂性、雙語能力、語言使用和態度。以Blair, F (1990)理論為基礎，考量地域、族群間語言差異。透過詞彙表和測試，區分相似與不同方言；以SRT、SLOPE等方式測試雙語能力。泰雅、達悟、賽德克語音差異研究發現社會因素影響語音。影片啟發了社會語言學研

何老師以其專業背景和南島語學習經歷，深入數位典藏研究。透過文法、字典、社會語言學等方式學習南島語，並透過數位人文等理論回饋社會。達悟語研究計劃使語言永存，並透過教材傳承文化。影片啟發我們，研究語言需以人為本，回饋社會，使語言符合科學與社會需求的平衡。