<2024. 03. 22 中正大學南島語典藏復振與數位學習上課心得>
這部影片主要講述如何透過知識本體以及數位人文以建構線上辭典。首先影片提及了如果要針對單字上的文化層面研究，可以透過知識本體來做為建置的基礎，並使用數位工具protégé 的幫助，即產生出具有數位人文基礎的研究。然而，做知識本體以及數位人文研究需要運用到語言學的背景知識以及資訊類別的技能，故在執行研究計畫時，能夠廣納各方人才才能將研究更為全面性的歸納和產出。而由此可知，做研究時團隊的力量是非常重要的。
達悟語的線上辭典是不僅是陳列達悟語語言的辭典，更是要融入不同文化角度來編寫的。由於達悟的文化中，魚扮演著重要的角色，故在達悟語的語言表達上，魚的名稱、魚在達悟文化中的分類，以及可以如何透過吃魚的方式來分類達悟族人在達悟語詞彙使用的頻率和習慣皆為研究者在做數位人文和知識本體為基礎的研究所要重點容納進去的研究部分。除了上述提及了達悟語中具有非常多和魚相關的詞彙，我們其實也可以從這個角度切入，因而得知對於達悟族人來說，由於蘭嶼四面環海，且族人皆多以獵捕魚類為食，故我們也可以透過達悟語中魚的名稱以得知出達悟社會的組織以及其文化和詞彙的緊密融合。以達悟語來說，魚可以分為好魚和壞魚，且吃魚的人年紀也可以分為年輕男子、女人、以及年長的男人；藉由上述的分類，我們也可看出達悟文化中社會組織以及其社群意象。
影片中提及使用protégé 的分析步驟分為六類: 決定本體論的領域和範圍、考慮使用現存的本體論、列舉出在此本體論中重要的專有名詞、定義分類和階級、定義類別的特性和區塊面向、產生例子。由上述影片中提及的分析步驟可以讓我們更加了解實際做研究時要注意的面向。
透過這部影片，我得知了做語言詞彙的研究並不是只要關注在語言本題上，我們應要透過知識本體以及帶入我們所要研究的社群人文以及風土民情作為研究的涵蓋項目，這樣一來可以讓學習此語言的人除了能夠了解自己所學的語言，更能透過悉知語言的社群以及背景文化，以更加了解和深入的認識這個語言。
Comments